Op 21 maart jl. verscheen er in De Volkskrant een interview met Marian Kaljouw, de vertrekkende bestuursvoorzitter van de Nederlandse Zorgautoriteit (NZa). De NZa houdt toezicht op de zorgmarkten. Ook stelt de NZa de omschrijving van zorgprestaties vast en wat die maximaal mogen kosten. De NZa heeft een oplossing voor Lees meer…
Hoe komt het toch dat het hoger onderwijs steeds weer opgescheept wordt met bestuurders die geen notie hebben van wat onderwijs, laat staan goed onderwijs, inhoudt? We kunnen natuurlijk Jo Ritzen aanwijzen als de kwade genius achter machtsbeluste onderwijsbestuurders. Jo Ritzen was de idealistische onderwijsminister uit de jaren 90 van Lees meer…
Wim Voermans is hoogleraar staats- en bestuursrecht aan de Universiteit van Leiden. Hij is een hartstochtelijk verdediger van de parlementaire democratie en van de rol van het parlement als de waakhond die namens de burgers het bestuur in de gaten houdt. Het volgende citaat uit een recent interview dat hij Lees meer…
Hebben raadsleden geen tegenmacht? In het begin van deze eeuw werd de lokale rekenkamer per wet ingevoerd. De gemeenteraad moest meer als het zogenaamde kaderstellende en controlerende orgaan gaan functioneren (zie Wikipedia). De rekenkamer was daarbij bedoeld om de raad te ondersteunen bij die nieuwe rol. Raadsleden, echter, aanvaarden de Lees meer…
In mijn eerste vijftien jaren in de academische wereld (1973-1979 en 1982-1990) probeerde ik op mijn manier wetenschappelijk onderzoek te doen. Soms met succes, maar vaker nog zonder succes. Enige last van bestuurders had ik daarbij niet. De mensen die toen de baas waren in de faculteiten of de universiteiten Lees meer…
Vestia is een woningcoöperatie waar eens (1999—2012) Erik Staal als alleenheerser de scepter zwaaide. Erik Staal was een bestuurder die zelf de leden van zijn raad van commissarissen uitkoos. Zo’n raad heeft als taak om toezicht te houden op de directie. Maar als er toezicht gehouden moet worden op een Lees meer…
Jo Ritzen was de idealistische onderwijsminister uit de jaren 90 die het bestuur van instellingen voor, voornamelijk hoger, onderwijs wilde professionaliseren. Hij ging er van uit dat als de bestuurders de saaie organisatorische klussen zouden doen, de mensen op de werkvloer zich dan met het echte proces bezig konden houden. Lees meer…